31 Activity Responses

Éditeur-trice de contenu Module

Création de contenu organisé

mars 19, 2024 • Response for Création de contenu organisé Activity

Voici la capture d’écran du REL que j’ai trouvé.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-32/

Trouvez ce qui vous convient

mars 19, 2024 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Voici 3 RELs qui peuvent être utilisés pour enseigner FLS : https://www.istockphoto.com/photo/soccer-players-kicking-the-ball-gm485681756-72562045 https://ecampusontario.pressbooks.pub/apprentissageparlejeu/chapter/jeux-cooperatifs/ https://thieryval.wixsite.com/liberte1001/blank-z6m9c

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouvez-ce-qui-vous-convient-39/

Création de contenu organisé activité

mars 6, 2024 • Response for Création de contenu organisé Activity

J’ai pris une capture d’écran mais je ne peux pas le télécharger parce que c’est trop lourd, alors j’ai copié le URL de Padlet.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-activite-6/

Trouvez ce qui vous convient

mars 6, 2024 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Voici un REL que j’ai trouvée.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouvez-ce-qui-vous-convient-37/

Test CRAAP

mars 6, 2024 • Response for Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) Activity

Voici mon test CRAAP sur la ressource : Parler de la francophonie en classe de FLE de TV5 France.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/test-craap-11/

Pensez-y

mars 6, 2024 • Response for Pensez-y Activity

Voici une image que j’ai retrouvée en utilisant les descripteurs « enseignant » AND « enseigne » AND « étudiant(e)s » AND « diversité ». Je l’ai trouvée en utilisant le site web Creative Commons Search. L’auteur de cette image est woodleywonderworks et la licence est « CC et Attribution ». Voici les détails : Attribution — You must give appropriate credit , provide a more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/pensez-y-32/

Technologue Module

Ça prend forme

mars 18, 2024 • Response for Ca prend forme! Activity

J’ai choisi d’utiliser Kahoot comme solution soutenue parce que j’aimerais encourager les étudiants à prendre la responsabilité de leur propre apprentissage à travers une plateforme qui peut rendre l’apprentissage engageant et plus intéressant que d’écouter l’enseignant en donnant un cours magistral. À travers le jeu et la compétition, les étudiants ne se rendent pas compte more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ca-prend-forme-51/

Ça prend forme

mars 1, 2024 • Response for Ca prend forme! Activity

Voici le lien au Kahoot que j’ai crée : https://kahoot.it/challenge/03585361?challenge-id=78fc6a9a-e8cf-4c80-a794-501142e34027_1709325536075

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ca-prend-forme-43/

Planification du prototype

mars 1, 2024 • Response for Planification du prototype Activity

Voir lien ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/planification-du-prototype-32/

Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil activité

mars 1, 2024 • Response for Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil Activity

Voir le fichier ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/utiliser-le-modele-sections-pour-evaluer-un-outil-activite-6/

Défi de l’apprenant(e)

mars 1, 2024 • Response for Défi de l’apprenant.e Activity

Voir fichier ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenante/

Carte d’empathie de l’apprenant

mars 1, 2024 • Response for Carte d’empathie Activity

Voir fichier ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-dempathie-de-lapprenant/

Pédagogue Module

Metaphore

mars 8, 2024 • Response for Votre métaphore Activity

L’enseignement ressemble un jardin. D’abord, on plante les graines de la connaissance et avec le temps, l’appui et l’orientation on pousse les étudiant(e)s à fleurir et à prospérer, en leur offrant des outils qui s’étendent bien au-delà des limites de la salle de classe.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/metaphore-10/

Vecteurs de pensée et pépites

mars 8, 2024 • Response for Vecteurs de pensée et pépites Activity

Sélectionnez une pépite qui vous touche. “Dreams that you dare to dream really do come true…Scarecrow: Look! There’s someone who can help you.” Sélectionnez un passage qui vous interpelle d’une manière ou d’une autre et préparez-vous à commenter ce passage en lui donnant le plus de sens possible. (Il peut s’agir d’un passage qui vous more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/vecteurs-de-pensee-et-pepites-16/

Comme conduire une voiture

mars 8, 2024 • Response for Comme conduire une voiture Activity

Déterminez et expliquez les compétences nécessaires à la maîtrise de ce concept ou de cette compétence. La compétence orale en FLS est, généralement, l’une des compétences linguistiques qui présente les plus défis aux étudiant(e)s. Il faut non seulement tenir compte du message à transmettre, mais aussi de la prononciation, le tone, et les aspects sociolinguistiques more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/comme-conduire-une-voiture-37/

QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)

mars 8, 2024 • Response for QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) Activity

Les élèves qui apprennent le FLS gagnent : Des connaissances sur une des langues officielles du Canada. Des connaissances sur les différentes cultures des communautés francophones associées à la langue française. Des compétences additionnelles pour se postuler à des emplois dans le futur. Des compétences pour communiquer avec d’autres personnes dans le monde francophone. Des more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/qqjg-quest-ce-que-jy-gagne-6/

La méthode Cornell

mars 8, 2024 • Response for La méthode de prise de note Cornell Activity

Voici ma prise de notes.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/la-methode-cornell-6/

Carte conceptuelle du plan de cours

mars 8, 2024 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

Voici ma carte conceptuelle du plan du cours.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-conceptuelle-du-plan-de-cours-16/

Incompréhension

mars 8, 2024 • Response for Incompréhension Activity

Reformulez le concept mal compris, puis indiquez et développez la manière dont vous l’expliqueriez à l’aide d’une analogie. Un concept qui est souvent mal compris par les élèves qui étudient le FSL est le passé composé. On confond l’usage du verbe avoir et du verbe être. Pour corriger cette incompréhension, j’utiliserai l’analogie d’une maison où more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/incomprehension-36/

Partenaire Module

Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP)

mars 8, 2024 • Response for Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voici la cartographie de mon RAP.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cartographier-votre-reseau-dapprentissage-professionnel-rap-12/

Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP)

mars 8, 2024 • Response for Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voici un lien mon affiche à Canva.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cultiver-votre-reseau-dapprentissage-professionnel-rap-9/

Table à manger

mars 8, 2024 • Response for La table à manger collaborative Activity

Cette année, j’ai collaboré avec l’équipe de TAs qui enseignent un cours avec moi. Nous communiquons plus souvent à travers Teams puisque c’est facile et pratique. S’inscrivent-elles dans votre discipline ou en dehors de celle-ci? Nous sommes tous dans la même discipline. Comment vos compétences se comparent-elles aux leurs? Je suis enseignante et ils sont more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/table-a-manger-7/

Expérimentateur-trice Module

Réflexion

mars 5, 2024 • Response for Je suis un.e expermimentateur-trice Activity

Voici ma réflexion.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/reflexion-2/

Padlet

mars 5, 2024 • Response for Padlet Padlet Activity

Voici mon activité à Padlet.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/padlet-12/

Visite à la tour Eiffel

mars 5, 2024 • Response for Excursions et visites virtuelles sur le terrain Activity

Les étudiant(e)s pourront visiter la Tour Eiffel et apprendre de son histoire, architecture et symbolisme culturel sans voyager en France.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/visite-a-la-tour-eiffel/

Quiz

mars 5, 2024 • Response for Devenir interactif avec H5P Activity

Voici mon activité.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/quiz/

Érudit-e Module

artage de mon plan de conception d’un projet d’EEA activité

mars 5, 2024 • Response for Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA Activity

Réfléchir à sa propre pratique professionnelle est une partie fondamentale de la tâche de l’éducateur(trice). Pour bien répondre à ceci, il faut se questioner constamment et essayer de mener de la recherche-action dans la salle de classe, si possible. Cela nous permettra de modifier et mettre à jour les stratégies d’enseignement qui surement bénéficieront les more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/artage-de-mon-plan-de-conception-dun-projet-deea-activite/

Réflexion sur la diffusion de mon projet EEA

mars 4, 2024 • Response for Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA Activity

J’ai indiqué que je publierai les résultats de ma recherche à des revues académiques en Éducation ainsi qu’à des associations reliées à l’enseignement et l’apprentissage. C’est important de diffuser les découvertes faites pour aider des collègues avec leurs propres recherches et aussi pour contribuer plus de donnés qui pourraient être utilisés pour faire la comparaison more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/reflexion-sur-la-diffusion-de-mon-projet-eea/

Projet EEA – considérations éthiques

mars 4, 2024 • Response for Conception de votre projet d’EEA Activity

Voici mon plan d’EEA. En ce qui concerne les considérations sur les problèmes éthiques, je devrais faire demande auprès de l’organisation chargée. Le seul problème envisagé est les entrevues que je mènerai avec les étudiant(e)s.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/projet-eea-considerations-ethiques/

Activité plan de EEA

mars 4, 2024 • Response for Décrivez votre plan d’EEA Activity

Voici mon plan d’EEA.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-plan-de-eea/

Les trois caractéristiques clés de l’EAA

mars 4, 2024 • Response for Les trois clés de l’EEA Activity

Voici la capture d’écran.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/les-trois-caracteristiques-cles-de-leaa/