Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA

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Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA

 

Questions de recherche :

 

  • Est-ce qu’un système d’évaluation qui intègre quelques projets de recherche ou l’apprentissage à un niveau pratique et/ou la rédaction d’un rapport qui compte pour environ 50 % de la note dans un cours serait plus susceptible de motiver davantage les étudiants en droit ?
  • Est-ce que le modèle proposé amènerait plus d’étudiants en droit à se spécialiser plus tôt dans un domaine précis du droit ?

 

Recherche préalable :

 

  • Lecture des articles scientifiques en ce qui a trait à l’apprentissage du droit ;

 

  • collaboration avec mes collègues à la même institution ou aux institutions similaires.

 

Plan d’action :

 

  • Communiquer avec les barreaux du pays pour s’informer des conséquences, s’il y en a, en ce qui concerne la qualification institutionnelle si la faculté de droit adopte un format d’évaluation différent.
  • Choisir des cours non-obligatoires pour commencer l’expérimentation et créer des consignes pour les nouveaux travaux écrit/procès simulés en collaboration avec les professeurs impliqués.
  • Offrir le choix aux nouveaux étudiants en début du cours et recueillir des données.

 

Évaluation et retours d’expérience :

 

  • Diffuser un sondage aux étudiants à la fin du cours : Sondage anonyme qui contient deux questions
  • 1) Si ce cours n’était pas obligatoire, est-ce que vous l’auriez suivi ?
  • 2) Avez-vous envie d’en savoir plus sur ce domaine juridique ? Pourquoi or pourquoi pas ?
  • Recueillir des données
  • Recueillir les observations et rétroactions des professeurs concernés

 

 

  • Reproduire ce modèle dans des cours obligatoires si les rétroactions sont positives.

 

Stratégies et tactiques pour la diffusion de cette recherche (EEA)

 

  • Publication dans des revues académiques et juridiques et proposition de présentation de l’EEA aux congrès professionnels (tables rondes, interventions en ligne ou en personne) par exemple auprès de l’Association canadienne des professeurs de droit.
  • Téléchargement et diffusion sur des plateformes en ligne, blogues ou réseaux sociaux comme Linkedin.
  • Téléchargement et diffusion sur mon propre site Web qui contient mes publications professionnelles, etc.

 

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