La métaphore du crayon
Cette métaphore du crayon, de Sylvia Duckworth, m’est toujours très utile afin de mieux saisir les mécanismes et les personnalités que sous-entendent tout changement ou progression pédagogique. Au delà de ce que représente l’enseignement et l’apprentissage, mon rôle est surtout de soutenir les professeurs dans le développement de leur philosophie de l’éducation et de les faire progresser vers des pratiques éprouvées par la science. Cette métaphore me permet de comprendre les apprenants auxquels je m’adresse et ainsi déterminer une stratégie pour leur permettre d’adopter un changement bénéfique pour eux et pour leurs étudiants.
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