Partage
- Décrire votre question de recherche.
Quels sont les impacts d’un nouveau processus de modification de programmes; collaboration des professeurs, efficacité du processus, cohérence des programmes et taux de réussite des étudiants.
- Décrire les recherches préalables entreprises pour étayer votre plan de recherche.
- Formations en pensée design
- Recueil de formations préalables
- Lecture et appropriation des méthodologies de mes collègues
- Expérimentations pour mener à termes des projets en équipe-collaborative
- Formations en art de questionner
- Formations en conseillance pédagogique
- Expliquer votre plan d’action.
Mon plan d’action se décline dans ce document de travail
Vous y trouverez les dates de rencontres ainsi que des activités planifiées à cet effet. Un plan d’action plus complet se trouve dans le projet EEA.
- Présenter la stratégie de publication ou de présentation.
Les résultats de ces travaux seront diffusés au fur et à mesure à mes collègues au fil des échanges et des sessions de travail. De plus, ce processus sera présenté lors d’ateliers et de colloque afin de recueillir les expériences des autres CP ainsi que de gestionnaires et de professeurs. Ce processus pourrait, éventuellement, faire partie intégrante de l’accompagnement du CP, obligatoire, pour tout changement de programme.
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