Pour cette activité, expérimentez en créant ou en personnalisant un graphique ou une autre ressource éducative sous licence ouverte. Cette ressource devra être liée à votre discipline. Partagez-la via OER Commons, la « bibliothèque numérique publique de ressources éducatives libres ».
À faire:
- Utilisez OER Commons Open Resource Builder pour publier votre REL. Pourquoi partager ici ? De cette manière votre ressource peut faire partie d’un bien commun mondial de ressources éducatives ouvertes (qui vaut également la peine d’être exploré.)
- Créez ou personnalisez un graphique ou n’importe quelle une autre ressource éducative sous-licence ouverte dans votre domaine ou discipline, et partagez-la via OER Commons.
- Insérez un hyperlien accessible publiquement vers votre ressource éducative ouverte ou téléversez un PDF généré à partir d’un lien partagé comme réponse pour cette activité.
- Après avoir soumis votre réponse, enregistrez l’hyperlien de votre réponse (qui se trouve dans la boite de confirmation verte) afin de pouvoir l’utiliser ultérieurement dans votre formulaire de soumission de badge
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6 Réponses pour cette activité
- La prononciation des voyelles en français
by Bianca Moreno Rivera (@bmorenor)
L’image montre les règles de prononciation des voyelles en français. Il a été conçu pour un public débutant et la prononciation des voyelles est représentée à l’aide des symboles de l’Alphabet phonétique international.
- Activité 9 – Créé pour être partagé
by Fatma Bulut (@fbulut)
Donner aux élèves un référentiel lors de la composition d’un récit fantastique. Pour permettre aux élèves de bien suivre le schéma narratif, il est recommandé de leur donner accès à un référentiel pour leur permettre de bien suivre et de ne pas oublier une étape lors de leur brouillon et de la rédaction de leur more… »
- Créé pour être partagé
by camille Gingras-Méthot (@cgingrasmethot)
Voici l’activité dont j’ai créer et partagée sur OER commons. Il n’y a pas beaucoup d’information à propos de ce sujet sur le web, et plusieurs ne savent pas que ceci fait partie de la charge des orthophonistes.
- Créé pour être partagé – image creative commons
by Patrick Molicard-Chartier (@pmc1)
Tout d’abord, un pont représente la progression d’un lieu à un autre, tout comme le passage d’un niveau de connaissances à un niveau supérieur dans l’apprentissage. Les apprenants progressent étape par étape, en élargissant leurs horizons intellectuels et en surmontant les obstacles. Chaque fois que les apprenants acquièrent de nouvelles connaissances, ils créent des ponts more… »
- Pourquoi cette image?
by Helene Knoerr (@hknoerr)
J’ai choisi cette image pour inciter les étudiants à s’interroger sur l’objectif et les contenus du cours Apprendre à apprendre.
- Activité 4
by Mathieu Laflamme (@mathieu.laflamme)
Ontario Extend : session sprint Module Expérimentateur : Activité 4 Outil : OER Commons Lien : Palais des Papes d’Avignon | OER Commons Explication Photo personnelle du Palais des Papes d’Avignon que j’utilise dans mon enseignement actuel. La plupart des images disponibles présentent le fameux pont (magnifique) et peu représentent la grandeur du Palais. Cette image more… »
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