À faire:

  1. Effectuez un remue-méninges d’une liste de « QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) » du point de vue de l’apprenant.e. 
  2. Ajoutez votre réponse en utilisant le bouton ci-dessous.
  3. Après avoir soumis votre image, enregistrez l’adresse Web de votre réponse (qui se trouve dans la boîte de confirmation verte) afin de pouvoir l’utiliser ultérieurement pour votre formulaire de soumission de badge.

Conseils rapides 

  • Si vous n’arriver pas à définir clairement les intérêts qu’on vos apprenant.e.s à acquérir certaines notions de votre cours,  alors vous devriez leur parler afin de mieux comprendre où ils en sont dans leur apprentissage et où ils se dirigent.
  • Si vous connaissez bien vos apprenant.e.s, mais que vous avez toujours du mal à déterminer la pertinence d’un résultat d’apprentissage particulier, vous devriez peut-être envisager de supprimer ce contenu de votre cours.

Cette activité fait partie de la section Motivation du module Pédagogue

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109 Réponses pour cette activité

  • Qu’est-ce que j’y gagne?
    by Lucie Bartosova (@lbartoso)

    Voici le document révisé.

  • QQJG-Qu’est ce que j’y gagne?
    by Dieudonné Bisseck Bi Bell (@dbiss038)

    Voici une liste non exhaustive de ce que gagnent les apprenants dans un cours de mathématiques. Les élèves acquièrent les compétences en résolution des problèmes. Ils apprennent à analyser les problèmes, à identifier les informations pertinentes, à formuler des stratégies et à trouver des solutions efficaces;   Ils développent la pensée critique qui leur permet, more… »

  • QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)
    by michael imele (@mimele)

    Bien sûr ! Voici une liste plus concise de « Qu’est-ce que j’y gagne ? » du point de vue d’un élève du primaire en Ontario : Apprendre de nouvelles choses intéressantes. Pouvoir résoudre des problèmes plus facilement. Se sentir plus confiant dans mes capacités. Pouvoir jouer et travailler avec mes amis. Être prêt pour l’école secondaire more… »

  • QQJG
    by Miguel Yepgang (@Miguel Yepgang)

    À faire: Effectuez un remue-méninges d’une liste de « QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) » du point de vue de l’apprenant.e.

  • QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)
    by Chibalama Kachungunu (@Chibalama)

    QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)

  • QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)
    by Chibalama Kachungunu (@Chibalama)

    QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)

  • les QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)
    by Attien Ama Nathalie Boni epse Kouame (@Attien)

    Cette activité est très porteuse parce qu’elle permet d’être objective quant à notre apprentissage et carrière.

  • QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)
    by Mara Reich (@reichm)

    Les élèves qui apprennent le FLS gagnent : Des connaissances sur une des langues officielles du Canada. Des connaissances sur les différentes cultures des communautés francophones associées à la langue française. Des compétences additionnelles pour se postuler à des emplois dans le futur. Des compétences pour communiquer avec d’autres personnes dans le monde francophone. Des more… »

  • Remue-Méninges: QQJG
    by Hakim Marquez (@hmarquez)

    Ceci est une liste de «Qu’est-ce Que J’y Gagne?» du point de vue des apprenant.e.s. dans un cours pour apprendre à construire des ressources dans un SGA.

  • QQJG
    by Gracia Tenorio Pearl (@GTenor)

    Voici le lien.

    0 Ressources pour cette activité

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    2 Réponses à “QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)”

    1. Angélique St-Jean

      J’enseigne des cours de soudages. Les étudiants apprennent comment monter un poste de soudage et comment souder différents procédés sur différents métaux.

      Répondre

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