31 Activity Responses

Érudit-e Module

Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA Activity

Voici mon travail final de mon plan d’EEA:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/partage-de-votre-plan-de-conception-dun-projet-deea-2/

Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA Activity

Voici ma réflexion sur la diffusion de mon projet d’EEA:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/reflexion-sur-la-diffusion-de-votre-projet-deea-2/

Conception de votre projet d’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Conception de votre projet d’EEA Activity

voici mon plan avec la partie éthique:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-de-votre-projet-deea/

Décrivez votre plan d’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Décrivez votre plan d’EEA Activity

Voici mon plan d’EEA 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/decrivez-votre-plan-deea-2/

Participation à l’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Participation à l’EEA Activity

Voici ma contribution 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/participation-a-leea-4/

Les trois clés de l’EEA

décembre 15, 2023 • Response for Les trois clés de l’EEA Activity

Voici la capture d’écran de ma participation dans le Google Doc 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/les-trois-cles-de-leea-3/

Partenaire Module

Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP)

décembre 12, 2023 • Response for Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voici mon RAP cartographier à l’aide de la platforme Prezi 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cartographier-votre-reseau-dapprentissage-professionnel-rap/

Cultiver RAP

décembre 11, 2023 • Response for Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Pour cette activité, j’ai utilisé 4 médias sociaux pour former plus de connexions avec des professionnels dans le milieu de l’orthophonie ainsi que de joindre des groupes qui pourraient m’être utiles. Voici une affiche que j’ai faite sur Canva pour illustrer mon travail.  

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cultiver-rap/

La table à manger

décembre 11, 2023 • Response for La table à manger collaborative Activity

Voici ma réponse pour cette activité:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/la-table-a-manger/

Technologue Module

Ca prend forme!

décembre 2, 2023 • Response for Ca prend forme! Activity

Empathie: Puisque je suis une étudiante, j’ai aussi éprouvé les mêmes sentiments et émotions relevés dans ma carte d’empathie. C’était quand même très perspicace de voir les défis don’t les étudiants vivent pour pouvoir trouver des solutions qui pourrait aider à résoudre certains problèmes. https://docs.google.com/presentation/d/1w8IVYgt_OOUTvRfehxU2af7IqoLlp_tri8Ly_0lQbz4/edit#slide=id.p Le défi: La longueur des cours magistraux qui rend l’écoute more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ca-prend-forme-3/

Planification du prototype

décembre 2, 2023 • Response for Planification du prototype Activity

Voici mon document de planification:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/planification-du-prototype-4/

Défi de l’apprenant.e – Partie 2

décembre 2, 2023 • Response for Défi de l’apprenant.e – Partie 2 Activity

Voici ma réponse pour défi de l’apprenant P.2:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenant-e-partie-2/

Utiliser le modèle SECTIONS

novembre 30, 2023 • Response for Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil Activity

https://h5pstudio.ecampusontario.ca/fr/h5p/56800/embed Écrivez vos réponses pour 1. Étudiant.e.s. Tous les élèves ont accès à cette technologie, puisque le compte de l’école donne accès à toutes les ressources Google. Ces technologies peuvent être accessibles de n’importe où. Par contre, pour les utiliser il nécessite une connexion internet. À l’école, tous les étudiants peuvent se connecter à l’internet more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/utiliser-le-modele-sections-2/

Défi de l’apprenant.e

novembre 30, 2023 • Response for Défi de l’apprenant.e Activity

Voici ma réponse pour défi de l’apprenant.e 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenant-e/

Carte d’empathie

novembre 30, 2023 • Response for Carte d’empathie Activity

Voici ma carte d’empathie concu à partir de mes expériences personnelles étant une étudiante à la maitrise, des expériences personnelles d’étudiantes au baccalauréat, ainsi que celles de mes collègues.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-dempathie-5/

Expérimentateur-trice Module

Je suis une expermimentatrice

novembre 29, 2023 • Response for Je suis un.e expermimentateur-trice Activity

Pour les trois activités, j’ai choisi de faire “Créé pour être partagé”, “Plus que des Quizz”, ainsi que “Infographie”. Pour commencer, j’ai choisi “créé pour être partagé”, car j’étais curieuse de voir le processus, et d’apprendre comment partager une ressource éducative libre. Je voulais voir si c’était facile ou difficile et si je voudrais utiliser more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/je-suis-une-expermimentatrice-2/

Infographie

novembre 29, 2023 • Response for Infographie Activity

J’aime beaucoup faire des infographies et je suis familière avec Canva et Piktochart. Voici une infographie que j’ai faite qui est très utilisée pour les étudiants en orthophonie ainsi que les orthophonistes qui travaillent en milieux médicaux. Pour trouver le type d’aphasie du patient, vous n’avez qu’à suivre les flèches.:) Voici un autre Piktochart plus more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/infographie-2/

Plus que des Quizz

novembre 29, 2023 • Response for Plus que des Quizz Activity

Bonjour, voici un quizlet que j’ai faite pour les élèves qui prennent le cours de déglutition et/ou le cours de vieillissement. C’est un quiz qui teste les connaissances sur la déglutition en vieillissement typique. Ce quizl peut aussi être utilisé par les étudiant(e)s/nouveau ou nouvelles gradué(e)s qui étudient pour l’examen national.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/plus-que-des-quizz/

Créé pour être partagé

novembre 29, 2023 • Response for Créé pour être partagé Activity

Voici l’activité dont j’ai créer et partagée sur OER commons. Il n’y a pas beaucoup d’information à propos de ce sujet sur le web, et plusieurs ne savent pas que ceci fait partie de la charge des orthophonistes.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cree-pour-etre-partage/

Éditeur-trice de contenu Module

Le test « CRAAP »

novembre 22, 2023 • Response for Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) Activity

Voici les résultats du test CRAAP

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/le-test-craap/

Création de contenu organisé

novembre 22, 2023 • Response for Création de contenu organisé Activity

Voici ma preuve d’activité:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-3/

Trouvez ce qui vous convient

novembre 22, 2023 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Pour cette activité, j’ai choisi le thème du bilinguisme. Le bilinguisme peut être difficile à comprendre, surtout avec tous les mythes qui existent à propos de ce sujet (ex.: Le bilinguisme cause un retard du langage). Voici certaines ressources libres qui pourraient aider des étudiants de la classe « Multilingues / multiculturelles » à comprendre et en more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouvez-ce-qui-vous-convient-4/

Pensez-y

novembre 22, 2023 • Response for Pensez-y Activity

Voici ma réponse à cette activité:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/pensez-y-5/

Pédagogue Module

Votre métaphore

novembre 20, 2023 • Response for Votre métaphore Activity

Voici ma métaphore.. https://sites.google.com/laurentian.ca/camille-gingras-mthot/p%C3%A9dagogue/votre-m%C3%A9taphore?authuser=0.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/votre-metaphore-2/

Vecteurs de pensée

novembre 20, 2023 • Response for Vecteurs de pensée et pépites Activity

« Memorization is not a measure of understanding. I can memorize 140 of anything for a test tomorrow morning and probably knock it out of the park, but if you ask me next week, I will probably only remember a very small amount of the material. »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/vecteurs-de-pensee/

Comme conduire une voiture

novembre 20, 2023 • Response for Comme conduire une voiture Activity

La lecture est comme conduire une voiture…..

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/comme-conduire-une-voiture-7/

QQJG

novembre 20, 2023 • Response for QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) Activity

Pour cette question j’ai créé une liste QQJG du point de vue de l’apprenant pour une classe d’audiologie… SVP visiter mon site web pour voir ma réponse:)

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/qqjg-3/

Prise de notes Cornell

novembre 20, 2023 • Response for La méthode de prise de note Cornell Activity

Bonjour! Voici ma prise de notes Cornell sur le TED Talk « Artificial Skin? We Made it! ».

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/prise-de-notes-cornell-2/

Carte conceptuelle

novembre 16, 2023 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

Voici ma carte conceptuelle pour le cour  » Troubles de l’audition ». 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-conceptuelle-3/

Carte conceptuelle

novembre 16, 2023 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

Voici ma carte conceptuelle pour le cour  » Troubles de l’audition ». 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-conceptuelle-2/

Incompréhension

novembre 16, 2023 • Response for Incompréhension Activity

Concept:La façon dont le nez, le pharynx et la bouche amplifient et modifient le son permettant les qualités distinctives de la voix. Analogie: Pensez-y à la façon dont un son est produit par un trombone. 1.     Le trombone produit un son au niveau de l’embouchure de l’instrument avec ses lèvres qui vibrent à more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/incomprehension-4/