30 Activity Responses

Expérimentateur-trice Module

Je suis un.e expermimentateur-trice activité

février 28, 2024 • Response for Je suis un.e expermimentateur-trice Activity

https://bank.ecampusontario.ca/wp-content/uploads/2024/02/Activite-4-2.docx Vidéo: https://drive.google.com/file/d/1eEvJop8z6jpOZBaa_owYUWMDqst9VHwp/view?usp=sharing 

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/je-suis-un-e-expermimentateur-trice-activite-3/

Excursions et visites virtuelles sur le terrain activité

février 25, 2024 • Response for Excursions et visites virtuelles sur le terrain Activity

L’utilisation de cet outil peut bien fonctionner pour toute classe basée sur la géographie. En particulier une classe sur la vie durable. Cela donne aux étudiants une excellente occasion d’explorer différents pays sous différents angles. Nous pouvons enseigner aux étudiants à ce sujet et ils peuvent le comprendre, mais leurs connaissances deviendront beaucoup plus applicables more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/excursions-et-visites-virtuelles-sur-le-terrain-activite-3/

Plus que des Quizz activité

février 24, 2024 • Response for Plus que des Quizz Activity

J’ai choisi Quizlet parce que je voulais en savoir plus sur Quizlet Live. Quizlet Live permet aux étudiants de travailler dans un environnement compétitif pour deviner les réponses aux questions développées à partir d’un ensemble d’études que vous avez créé. Les élèves peuvent également participer à la création de ces ensembles d’étude. Les élèves peuvent more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/plus-que-des-quizz-activite-2/

Padlet Padlet activité

février 24, 2024 • Response for Padlet Padlet Activity

https://padlet.com/myachinganda/my-dazzling-padlet-m3mv4yk963ptf6r9

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/padlet-padlet-activite/

Partenaire Module

Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) activité

février 21, 2024 • Response for Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voici ma Cartographier de ma Réseau d’Apprentissage Professionnel. Les flèches indiquent les connexions, et la couleur des bulles représente les connexions aussi

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cartographier-votre-reseau-dapprentissage-professionnel-rap-activite-3/

ultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) activité

février 19, 2024 • Response for Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voici mon mind map qui incluis ma RAP https://mm.tt/app/map/2974535361?t=QmkEjzY14Q

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ultiver-votre-reseau-dapprentissage-professionnel-rap-activite/

La table à manger collaborative activité

février 18, 2024 • Response for La table à manger collaborative Activity

Voici un image de ma table à manger collaborative

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/la-table-a-manger-collaborative-activite-2/

Érudit-e Module

Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA Activity

Voici ma plan finale

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/partage-de-votre-plan-de-conception-dun-projet-deea-activite-2/

Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA Activity

Voici ma réflexion sur la diffusion ma votre projet EEA

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/reflexion-sur-la-diffusion-de-votre-projet-deea-activite-3/

Conception de votre projet d’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Conception de votre projet d’EEA Activity

Voici mes conception de projet EEA

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-de-votre-projet-deea-activite-3/

Décrivez votre plan d’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Décrivez votre plan d’EEA Activity

Voici ma plan d’EEA

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/decrivez-votre-plan-deea-activite-2/

Participation à l’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Participation à l’EEA Activity

Voici mes soumission et réponse dans la google doc

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/participation-a-leea-activite-4/

Les trois clés de l’EEA activité

février 18, 2024 • Response for Les trois clés de l’EEA Activity

Voici mes soumission et  réponse dans la google doc

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/les-trois-cles-de-leea-activite-3/

Technologue Module

Ca prend forme! activité

février 18, 2024 • Response for Ca prend forme! Activity

Voici mon activité Ca prend forme

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ca-prend-forme-activite-3/

Planification du prototype activité

février 18, 2024 • Response for Planification du prototype Activity

Voici une example du prototype: https://jamboard.google.com/d/19uGKqpzsXlWzTKXjYSe0yyNetW25QHE2jirvpWYvz08/edit?usp=sharing

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/planification-du-prototype-activite-3/

Défi de l’apprenant.e – Partie 2 activité

février 18, 2024 • Response for Défi de l’apprenant.e – Partie 2 Activity

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenant-e-partie-2-activite-2/

Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil activité

février 18, 2024 • Response for Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil Activity

JamBoard Etudiantes Les étudiants aiment bien JamBoard. C’est fun pour collaborer dans cette façon. Cela favorise une bonne conversation en classe et les élèves guide la conversations. Facile à utiliser Très facile à utiliser et comprendre, tous les utile les étudiants et l’enseignant a besoin sont à la gauche d’écran Cout C’est associé avec les more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/utiliser-le-modele-sections-pour-evaluer-un-outil-activite-5/

Défi de l’apprenant.e activité

février 18, 2024 • Response for Défi de l’apprenant.e Activity

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenant-e-activite-3/

Carte d’empathie activité

février 18, 2024 • Response for Carte d’empathie Activity

Voici ma Carte d’empathie https://bank.ecampusontario.ca/wp-content/uploads/2024/02/Modele-de-carte-dempathie-de-lapprenant-Mya.pptx

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-dempathie-activite-2/

Pédagogue Module

Activite 7 : Votre métaphore

février 18, 2024 • Response for Votre métaphore Activity

Activite 7 : Votre métaphore Être enseignant, c’est guider une expédition intellectuelle. Les élèves sont les aventuriers, et l’enseignant est le navigateur. Ensemble, ils explorent des terres inconnues de la connaissance, surmontent des montagnes de défis et découvrent des trésors de la connaissance

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-7-votre-metaphore-5/

Vecteurs de pensée et pépites

février 18, 2024 • Response for Vecteurs de pensée et pépites Activity

#26 MENTORAT : NOURRIR LE CERVEAU, CULTIVER LE CŒUR ET RENFORCER LE COURAGE Par Klodiana Kolomitro, PhD, et Les MacKenzie, PhD, Queen’s University CONSTRUIRE LE COURAGE

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/vecteurs-de-pensee-et-pepites-9/

Activite 5 : Comme conduire une voiture

février 18, 2024 • Response for Comme conduire une voiture Activity

Lorsque les étudiants apprennent à calculer la densité, ils doivent établir plusieurs liens pour solidifier leur compréhension conceptuelle du sujet. Ces moments sont appelés « AHA! ». Pour la densité, les moments « Aha! » inclus : Comprendre les unités de densité : masse par unité de volume Si le volume d’un objet augmente la densité diminue (en supposant que la more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-5-comme-conduire-une-voiture-5/

QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?)

février 18, 2024 • Response for QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) Activity

Une unité scientifique ou des leçons concernant la densité, la flottabilité, la masse, le volume et le poids développer une compréhension du monde physique comment différents objets interagissent avec différents liquides et gaz élaborer des stratégies de résolution de problèmes avoir des expériences concrètes pour solidifier sa pensée créer leurs propres enquêtes scientifiques et avoir more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/qqjg-quest-ce-que-jy-gagne-5/

a méthode de prise de note Cornell activité

février 18, 2024 • Response for La méthode de prise de note Cornell Activity

Ted Talk- Less Stuff, More Happiness Par Graham Hill  https://www.ted.com/talks/graham_hill_less_stuff_more_happiness

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/a-methode-de-prise-de-note-cornell-activite/

Carte conceptuelle du plan de cours

février 18, 2024 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

https://mm.tt/app/map/3135952414?t=r3DVIJLPL3

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-conceptuelle-du-plan-de-cours-13/

Incompréhension activité

février 18, 2024 • Response for Incompréhension Activity

Le remise en état des terres En enseigner le sujet de remise en état des terres, mes étudiants avaient de la difficulté avec considérer les effets associés à l’engame dans cette activité. J’ai trouvé que mes étudiants pourris décrits la remise en état des terres, et ils pourraient indiquer les effets positif et négatif. En more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/incomprehension-activite-2/

Éditeur-trice de contenu Module

Création de contenu organisé activité

février 18, 2024 • Response for Création de contenu organisé Activity

 

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-activite-4/

Pensez-y activité

février 18, 2024 • Response for Pensez-y Activity

https://commons.wikimedia.org/w/index.php?search=medecine+wheel+OR+natural+medecine&title=Special:MediaSearch&go=Go&type=image

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/pensez-y-activite-3/

Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) activité

février 18, 2024 • Response for Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) Activity

https://www.dnaftb.org/#organization

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/le-test-craap-actualite-pertinence-autorite-exactitude-objectif-activite-3/

Trouvez ce qui vous convient

février 18, 2024 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Cela est bonne pour un introduction au sujet de méthode scientifique. Si les élevés ne le comprend pas ou si ils n’avait pas déjà entendue de la méthode scientifique https://www.youtube.com/watch?v=X0dasL3dRYw Cette ressource décris bien la méthode scientifique dans u façon d’une histoire. Avec des images est un histoire qui les apprenantes être plus engage https://www.storyboardthat.com/fr/articles/e/méthode-scientifique more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouvez-ce-qui-vous-convient-31/