30 Activity Responses

Érudit-e Module

Conception – SoTL/EEA – imagé

février 24, 2024 • Response for Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA Activity

Voir l’image synthèse de mon projet en pièce jointe. Merci!

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-sotl-eea-image/

Conception – SoTL/EEA-révisé2

février 24, 2024 • Response for Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA Activity

Troisième version.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-sotl-eea-revise2/

Conception – SoTL/EEA-révisé

février 24, 2024 • Response for Conception de votre projet d’EEA Activity

Voici la version augmentée

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-sotl-eea-revise/

Conception – SoTL/EEA

février 24, 2024 • Response for Décrivez votre plan d’EEA Activity

Ci-joint, mon document.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/conception-sotl-eea/

Motivations personnelles et professionnelles

février 23, 2024 • Response for Participation à l’EEA Activity

Réponse en page 108 au moment de l’affichage Motivations personnelles et professionnelles Le souci du travail bien fait pour le plus grand bien de toutes et de tous : Si je suis pour investir mon temps et mon énergie à bâtir des cours et des formations, j’aimerais m’assurer que le message passe de manière efficace, que more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/motivations-personnelles-et-professionnelles/

Expérimentateur-trice Module

Réflexion – expérimentatrice

février 20, 2024 • Response for Je suis un.e expermimentateur-trice Activity

J’ai choisi les activités 1 (H5P), 2 (GIF) et 3 (Sondage) parce que ce sont trois items que je n’ai pas fait dans le passé et que je voulais découvrir un peu mieux. Aussi, ce sont des activités qui sont dynamiques et qui s’appliquent bien au type de cours que je crée. Voici les liens more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/reflexion-experimentatrice/

GIF-De sérieux à étrange

février 20, 2024 • Response for Une utilisation sérieuse pour des médias étranges Activity

J’ai choisi de créer un gif sur l’adaptation, et comment on doit constamment grandir et se réinventer, en utilisant le cycle de croissance d’une tomate qui part d’une graine et qui redevient graine, indiquant le choix de simplement terminer la saison, ou de planter de nouvelles graines pour une nouvelle, et ainsi, continuer à grandir more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/gif-de-serieux-a-etrange/

Wooclap – Sondage Gestion de soi

février 20, 2024 • Response for Engagement d’audience par le sondage Activity

J’ai joué dans Wooclap pour la première fois. J’aime beaucoup l’application. J’y reviendrais définitivement!

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/wooclap-sondage-gestion-de-soi/

H5P-Stress technologique

février 19, 2024 • Response for Devenir interactif avec H5P Activity

J’ai choisi le faire un « Drag the words » pour voir certains concepts liés au stress technologique. C’est une manière différente de voir l’information. Dans le contexte, les réponses sont assez facile à déduire et ça invite la réflexion, tout en s’amusant un peu, au lieu de simplement lire un texte avec les informations.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/h5p-stress-technologique/

Partenaire Module

Cartographie RAP

février 17, 2024 • Response for Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voir ma carte ci-jointe, faite dans Miro.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/cartographie-rap/

Mon RAP technopédago!

février 17, 2024 • Response for Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voir ma soumission faite sur Canva en pièce jointe! 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/mon-rap-technopedago/

Table à manger

février 13, 2024 • Response for La table à manger collaborative Activity

J’ai mis en pièce jointe ma table. C’est un projet qui est en cours présentement, une collaboration entre notre université et un fournisseur pour créer des vidéos et des pièces de gamification pour un cours. Une belle collaboration avec toute une équipe intéressante.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/table-a-manger-4/

Éditeur-trice de contenu Module

Création de contenu organisé

février 6, 2024 • Response for Création de contenu organisé Activity

Cette vidéo sera fantastique pour mon cours sur la Communication!

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-19/

Trouvé : images saisissantes

février 6, 2024 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Unsplash est nouveau pour moi et vraiment intéressant. J’aime beaucoup cette image qui parle de gestion de temps. J’ai fais ma recherche en anglais, quoi que l’outil offre aussi une version française intéressante.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouve-images-saisissantes/

CRRAP test – trop drôle comme acronyme :)

février 6, 2024 • Response for Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) Activity

Comme la pièce jointe refuse de fonctionner, voici mes réponses 🙂 Documentation tool Test EPPAO (CRAAP en anglais) Titre de la ressource La communication non verbale, TOUT ce qu’il faut savoir Lien URL de la ressource ÉVALUATION: Évaluer les informations Quand la ressource a-t-elle été publiée ou affichée? La ressource a-t-elle été révisée ou mise more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/crrap-test-trop-drole-comme-acronyme/

Image – gestion de soi

février 5, 2024 • Response for Pensez-y Activity

J’ai choisi l’image suivante pour le concept de gestion de soi : https://pixabay.com/illustrations/woman-flower-grow-self-love-7306978/ L’artiste est RosZie que vous pouvez découvrir ici : https://pixabay.com/users/roszie-6000120/ Cette image représente comment prendre soin de soi est important à tous les stades de la vie, et comment une bonne dose de gestion de soi (représenté ici par arroser ses racines), more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/image-gestion-de-soi/

Technologue Module

Défi – partie 2

février 5, 2024 • Response for Défi de l’apprenant.e – Partie 2 Activity

Voir l’image ci-jointe! 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-partie-2-2/

Ça prend forme – branchement

février 5, 2024 • Response for Ca prend forme! Activity

Le travail est en branle mais loin d’être terminé. Le processus d’empathie m’a permis de bien voir les différents angles de la médaille, et j’en ressors avec une curiosité de voir comment je peux plus habilement conscientiser les étudiants aux compétences et au savoir-être optimal pour l’employabilité. Il ne s’agit de créer des robots tous more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/ca-prend-forme-branchement/

Planification – Branchement de scénario

février 5, 2024 • Response for Planification du prototype Activity

Pour conscientiser au marché du travail, voici un plan pour un branchement de scénario. Voir le document en pièce jointe.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/planification-branchement-de-scenario/

Modèle SECTIONS

février 4, 2024 • Response for Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil Activity

Voir le document ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/modele-sections-4/

Défi de l’apprenant

février 4, 2024 • Response for Défi de l’apprenant.e Activity

Voir le fichier ci-joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/defi-de-lapprenant-16/

Carte d’empathie

février 4, 2024 • Response for Carte d’empathie Activity

Voir le fichier joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-dempathie-28/

Carte d’empathie

février 4, 2024 • Response for Carte d’empathie Activity

Voir le fichier joint.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/carte-dempathie-27/

Pédagogue Module

Métaphore : guide

février 4, 2024 • Response for Votre métaphore Activity

Voir l’image 🙂

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/metaphore-guide/

Meta-cartes à jouer

février 4, 2024 • Response for Vecteurs de pensée et pépites Activity

La pépite choisi est le #13 – chanceux, pourquoi pas! « Excuse me, why is this important? » Bref, je me la suis posée toute ma vie lors d’apprentissage, et je l’entend encore dans les corridors de l’université. Même une jeune amie de 13 ans m’a fait la même remarque vis-à-vis l’inutilité de l’algèbre! Autant que je more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/meta-cartes-a-jouer/

La gestion de soi-un autre véhicule

février 4, 2024 • Response for Comme conduire une voiture Activity

Dans un cours de savoir-être, la gestion de soi est souvent le premier sujet abordé. La gestion de son temps, ses ressources, son énergie, ses habitudes, son attitude et ses réactions sont tous des concepts qui en font partie, et qui semblent être évidents. Mais pour des jeunes adultes qui sont maintenant à une nouvelle more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/la-gestion-de-soi-un-autre-vehicule/

Qu’est-ce qu’ils y gagnent?

novembre 24, 2023 • Response for QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) Activity

Dans le cours d’acquisition de compétences menant à l’employabilité, les étudiantes et les étudiants gagnent des habiletés qui durent toute une vie, tant au niveau professionnel que personnel. Les sujets traitent de gestion de soi, d’adaptabilité, de créativité, de communication, de travail d’équipe, etc. Ils y gagnent : un bon emploi des chances d’avancements la more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/quest-ce-quils-y-gagnent/

Méthode de Cornell – AI et AGI

novembre 24, 2023 • Response for La méthode de prise de note Cornell Activity

Le chercheur en tête de OpenAI et architecte des modèles GPT, Ilya Sutskever parle dans son TedTalk de l’avenir excitant et périlleux vers le « AGI », soit l’intelligence générale artificielle. La méthode de Cornell est intéressante pour traiter de ce sujet. C’est la première fois que je m’en sers, j’aime bien.

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/methode-de-cornell-ai-et-agi/

Mind Map – INTE 1946

novembre 24, 2023 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

Le stage INTE 1946 est en refonte à l’Université de Hearst. La première partie du cours s’avère une exploration des compétences en employabilité dans le nord ontarien, et la deuxième partie se compose d’un projet communautaire où les compétences sont mises en applications. Ce plan élabore le plan de cours de manière simple et direct more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/mind-map-inte-1946/

Importance du guide APA

novembre 24, 2023 • Response for Incompréhension Activity

Dans le milieu universitaire, les guides de rédaction comme le guide APA sont souvent mal compris, en particulier la raison pour un telle rigidité. Le guide gère les standards de formatage du texte, des citations, des biographies et tout ce qui relève d’un document de recherche formel. Son utilisation est vu comme étant un fardeau more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/importance-du-guide-apa/