31 Activity Responses

Technologue Module

Activité 3 : Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil

décembre 16, 2023 • Response for Utiliser le modèle SECTIONS pour évaluer un outil Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-3-utiliser-le-mod%C3%A8le-sections-pour-%C3%A9valuer-un-outil

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-3-utiliser-le-modele-sections-pour-evaluer-un-outil-2/

Activité 6 : Ça prend forme!

décembre 16, 2023 • Response for Ca prend forme! Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-6-ca-prend-forme

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-6-ca-prend-forme/

Activité 5 : Planification du prototype

décembre 16, 2023 • Response for Planification du prototype Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-5-planification-du-prototype

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-5-planification-du-prototype/

Activité 4 : Défi de l’apprenant partie 2

décembre 16, 2023 • Response for Défi de l’apprenant.e – Partie 2 Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-4-d%C3%A9fi-de-lapprenant-e-partie-2

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-4-defi-de-lapprenant-partie-2/

Activité 2 : Défi de l’apprenant

décembre 16, 2023 • Response for Défi de l’apprenant.e Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-2-d%C3%A9fi-de-lapprenant

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-2-defi-de-lapprenant-3/

Activité 1 : Carte d’empathie

décembre 16, 2023 • Response for Carte d’empathie Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/technologue/activit%C3%A9-1-carte-dempathie

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-1-carte-dempathie/

Expérimentateur-trice Module

Activité 4 : Je suis une expérimentatrice

décembre 16, 2023 • Response for Je suis un.e expermimentateur-trice Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/exp%C3%A9rimentateur-trice/activit%C3%A9-4-je-suis-un-e-exp%C3%A9rimentateur-trice

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-4-je-suis-une-experimentatrice/

Activité 3 : Sondages et études

décembre 16, 2023 • Response for Engagement d’audience par le sondage Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/exp%C3%A9rimentateur-trice/activit%C3%A9-3-sondages-et-%C3%A9tudes

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-3-sondages-et-etudes/

Activité 2 : Infographies

décembre 16, 2023 • Response for Infographie Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/exp%C3%A9rimentateur-trice/activit%C3%A9-2-infographies

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-2-infographies/

Activité 1 : Jouer avec les GIFS animés

décembre 16, 2023 • Response for Une utilisation sérieuse pour des médias étranges Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/exp%C3%A9rimentateur-trice/activit%C3%A9-1-jouer-avec-les-gifs-anim%C3%A9s

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-1-jouer-avec-les-gifs-animes/

Créer une déclaration d’accessibilité

août 21, 2023 • Response for Choisir un défi Activity

Pour cette activité, j’ai choisi le défi 1 : Créer une déclaration d’accessibilité accueillante Bienvenue dans le cours [nom du cours]. Je m’engage à créer un environnement où tous les étudiant.e.s se sentent valorisé.e.s et soutenu.e.s. Si vous rencontrez des difficultés d’apprentissage dans ce cours, n’hésitez pas à me contacter à cette adresse : [courriel]. Nous pourrons more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creer-une-declaration-daccessibilite/

Érudit-e Module

Activité 6 : Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Partage de votre plan de conception d’un projet d’EEA Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/%C3%A9rudit-e/activit%C3%A9-6-partage-de-votre-plan-de-conception-dun-projet-deea

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-6-partage-de-votre-plan-de-conception-dun-projet-deea/

Activité 5 : Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Réflexion sur la diffusion de votre projet d’EEA Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/%C3%A9rudit-e/activit%C3%A9-5-r%C3%A9flexion-sur-la-diffusion-de-votre-projet-deea

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-5-reflexion-sur-la-diffusion-de-votre-projet-deea/

Activité 4 : Conception de votre projet d’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Conception de votre projet d’EEA Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/%C3%A9rudit-e/activit%C3%A9-4-conception-de-votre-projet-deea

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-4-conception-de-votre-projet-deea/

Activité 3 : Décrivez votre plan d’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Décrivez votre plan d’EEA Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/%C3%A9rudit-e/activit%C3%A9-3-d%C3%A9crivez-votre-plan-deea

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-3-decrivez-votre-plan-deea/

Activité 2 : Participation à l’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Participation à l’EEA Activity

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https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-2-participation-a-leea/

Activité 1 : Les trois clés de l’EEA

décembre 16, 2023 • Response for Les trois clés de l’EEA Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/%C3%A9rudit-e/activit%C3%A9-1-les-trois-cl%C3%A9s-de-leea

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-1-les-trois-cles-de-leea/

Partenaire Module

Activité 4 : Cartographier votre RAP

décembre 16, 2023 • Response for Cartographier votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/partenaire/activit%C3%A9-4-cartographier-votre-rap

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-4-cartographier-votre-rap-2/

Activité 3 : Cultiver votre RAP

décembre 16, 2023 • Response for Cultiver votre Réseau d’Apprentissage Professionnel (RAP) Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/partenaire/activit%C3%A9-3-cultiver-votre-rap

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-3-cultiver-votre-rap-2/

Activité 1 : Table à manger collobarative

décembre 16, 2023 • Response for La table à manger collaborative Activity

Voir lien ci-joint https://sites.google.com/view/programme-ontario-extend-marie/partenaire/activit%C3%A9-1-table-collaborative

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-1-table-a-manger-collobarative/

Éditeur-trice de contenu Module

Le test CRAAP (évaluation, pertinence, précision, autorité)

novembre 17, 2023 • Response for Le test « CRAAP » (actualité, pertinence, autorité, exactitude, objectif) Activity

Écriture inclusive – Lignes directives et ressources Site du Gouvernement du Canada https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/cles-de-la-redaction/ecriture-inclusive-lignes-directrices-ressources.html 

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/le-test-craap-evaluation-pertinence-precision-autorite/

Création de contenu organisé

novembre 17, 2023 • Response for Création de contenu organisé Activity

J’ai choisi cette ressource parce qu’elle peut être utilisé autant par les membres du corps enseignant que les apprenant.e.s. L’écriture inclusive n’est pas encore un « automatisme » pour moi et j’assume que c’est le cas pour d’autres personnes. Ce site sera certainement mis à jour régulièrement. https://www.noslangues-ourlanguages.gc.ca/fr/cles-de-la-redaction/ecriture-inclusive-lignes-directrices-ressources.html

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/creation-de-contenu-organise-2/

Trouvez ce qui vous convient

novembre 17, 2023 • Response for Trouvez ce qui vous convient Activity

Pour cette activité, j’ai fait des recherches sur trois thèmes: 1.    La gestion des parties prenantes 2.   Guide de rédaction 3.    La collaboration

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/trouvez-ce-qui-vous-convient-2/

Pensez-y

novembre 17, 2023 • Response for Pensez-y Activity

J’ai choisi une image qui illustre la gestion des parties prenantes dans un projet. https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=14660675 

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/pensez-y-4/

Pédagogue Module

Votre métaphore

novembre 17, 2023 • Response for Votre métaphore Activity

Votre métaphore L’apprentissage est comme un casse-tête. Chaque pièce a son importance et sa place. On ne peut pas négliger un élément au risque de se retrouver dans une impasse plus tard. Il faut prendre en considération les connaissances antérieures des apprenant.e.s, pouvoir s’ajuster, rediriger l’expérience et s’assurer qu’ils/elles évoluent dans un environnement qui favorisera more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/votre-metaphore/

Vecteurs de pensées et pépites

novembre 17, 2023 • Response for Vecteurs de pensée et pépites Activity

J’ai choisi la pépite 2. https://openfacultypatchbook.org/classroom-skill/patch-two-adjusting-instruction-during-a-lesson/

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/vecteurs-de-pensees-et-pepites/

Comme conduire une voiture

novembre 17, 2023 • Response for Comme conduire une voiture Activity

Dans cette activité, il est facile de se reprendre les objectifs d’apprentissage mais on parle ici de l’apprenant.e.  

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/comme-conduire-une-voiture-6/

Qu’est-ce que j’y gagne?

novembre 17, 2023 • Response for QQJG (Qu’est-ce que j’y gagne?) Activity

Je reprends ici l’idée de déterminer la portée d’un projet. Qu’est-ce que je gagne em tant qu’apprenant.e à déterminer la portée d’un projet? Automatiquement, mon esprit irait vers des objectifs d’apprentissage. Mais on parle ici de l’apprenant.e. ·         Me préparer à mon avenir professionnel ·         Me familiariser avec la terminologie ·   more... »

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/quest-ce-que-jy-gagne-2/

La méthode de prise de note Cornell

novembre 17, 2023 • Response for La méthode de prise de note Cornell Activity

Une video Ted Talk Rien ne nous arrive par hasard  Nadalette La Fonta Six nous partage son expérience de vie. https://www.youtube.com/watch?v=8S8mie3bwt

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/la-methode-de-prise-de-note-cornell-2/

Activité 2 : Carte conceptuelle

novembre 17, 2023 • Response for Carte conceptuelle du plan de cours Activity

Ma carte conceptuelle est une carte simplifiée de collaboration avec un groupe d’experts de contenu pour développer le contenu d’un programme en ligne.    

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-2-carte-conceptuelle-3/

Activité 1 : Incompréhension

novembre 17, 2023 • Response for Incompréhension Activity

Bonjour, Voici mon activité!  

https://bank.ecampusontario.ca/fr/response/activite-1-incomprehension-3/